多感官环境训练室

多感官训练最初起源于荷兰，是为了重度及多重障碍者准备的训练，为有学习需要的特殊学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减缓不正常张力变化、减低学生焦虑不安的情绪，削弱不适应性行为、提升注意力、加强人际互动等。

随着技术的不断发展，多感官训练室开始加入声光电的元素，以便更好的协助特殊人群进行训练。

 现在，多感官训练室已经不在是特殊人群的专属，经过科学家们不断观察验证发现多感官训练能够帮助孩子，在学习过程中调动身体各个器官，全方位地激发兴趣，全身心地为学习服务。英国更是将多感官环境同化为国民教育的感官课程，以完成更宽广的教育和特殊治疗的目标。

光阵球池

全方位改善—多感官训练强调在学习过程中应该调动身体各个器官，全方位地激发兴趣，全身心地为学习服务。为有学习需要的特殊学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减缓不正常张力变化、减低学生焦虑不安的情绪，削弱不适行为、提升注意力、加强人际互动等。

彩虹泡泡管

行为改善—多感官室活动能够改善问题行为。以自我刺激行为为例，学生作出这些行为，目的也许是籍此得到感官满足，吸引别人注意或逃避不喜欢的事物。

无尽灯境

反应刺激—多感官室训练也可以增加多重弱能者的专注力和对事物的反应，对中度学习困难者的沟通能力发展和增进人际关系方面都具有积极的影响。

自然光控

视觉刺激—多感官治疗室另外一个主要功能就是提供视觉感官刺激。兼容的智能家居例如在室内移动的幻彩灯光，能引导学生视线随影像移动、追踪和扫描颜色变化与动感效果助提高弱视儿童的视觉专注。

稳定的智能家居经过不断地测试及科学论证，CIT将与有兴趣的伙伴一起打造多感官环境体验：

1.场景开发

为合作伙伴提供现有的多感官场景环境的同时，可根据合作伙伴的要求，协助研究开发全新的多感官训练环境。

2.数据分享

为合作伙伴提供各种多感官训练数据库，协助使用者更好地协助学习者完成多感官训练。

3.商务洽谈

我们将安排专业人士协助指导合作伙伴进行商业项目洽谈工作。